Telc alapfokú feladatsor

1. READING COMPREHENSION-PART 1

Read the five texts 1–5. Then read the headlines a-j. Decide which headline goes best with which text.

1. British film The King’s Speech has been crowned best picture at the Oscars, with star Colin Firth named best actor. Tom Hooper was named best director for the film, which also won for best original screenplay at the ceremony. Its best picture rival, The Social Network, won for adapted screenplay, film editing and score. Natalie Portman won best actress for Black Swan. Briton Christian Bale and Melissa Leo won supporting acting awards for boxing drama The Fighter.

2. A Canadian national is missing in Afghanistan, Canadian officials have said. A spokeswoman for the department of foreign affairs in Ottawa said the man – named as Colin Rutherford – had travelled to Afghanistan as a tourist. The confirmation followed a statement by the Taliban saying they had captured someone from Canada.

3. A bomb blast in Rangoon in Burma has injured four people, officials say. A man suspected of carrying the bomb was among those wounded by Sunday evening’s blast in the city’s northern suburbs, the unnamed officials said. They said the device appeared to have been detonated accidentally when a man carrying the bomb caused it to explode when he put the bag containing the device down at a stall, AFP reported.

4. Microsoft has revealed that 1 in 10 users who tried to install a software update on their Windows mobile experienced problems. The company had previously said that only a “small number” of handsets were affected. Owners have reported a range of issues following the download, from phones crashing, to becoming completely unusable. Microsoft pulled the update soon after the problem came to light.

5. Oscar winning actress Julia Roberts was a surprise guest at the Oscar Wilde awards in Los Angeles, held annually to celebrate Irish cinema talent. The Eat Pray Love star presented Hollywood actor Paul Rudd with an ‘honorary Irishman’ award on Thursday night. Ros and John Hubbard, who cast The Commitments, and 19-year-old Tudors star Sarah Bolger were also honoured.

a. Canadian minister captured by Afghan forces

b. Microsoft has revealed its new software update

c. The King’s Speech nominated for best film

d. Julia Roberts was surprised

e. Canadian ‘tourist’ missing in Afghanistan

f. Microsoft says phone update failed 1 in 10 users

g. The King’s Speech reigns

h. Honorary Irishman award presented by Julia Roberts

i. Rangoon bomber detonated himself

j. Rangoon bomb blast injures four

2. READING COMPREHENSION PART 2

Read the following text, then choose the answers to questions 6-10 and mark your answer a, b or c on the answer sheet.

Researchers say jogging alone is unhealthy.

A newly published report indicates that jogging could have adverse health effects, especially for those who do it alone. A team of researchers from Harvard University has suggested that going for a run on your own is not as healthy as previously believed and is nowhere near as beneficial as jogging as part of a group. They suggested it could actually be detrimental to one’s health. Experiments conducted on rats indicated that running alone raises stress levels and stifles brain cell regeneration. Professor Elizabeth Gould, who led the research, said: “These results suggest that, in the absence of social interaction, a normally beneficial experience can exert a potentially deleterious influence on the brain.”

The researchers monitored two groups of rats on exercise wheels. One group exercised alone, the other as part of a rodent jogging team. After two weeks, the scientists conducted tests to ascertain the rate of brain cell growth in all of the test animals. The results revealed that the communal joggers had double the amount of new brain cells as the solo runners. Professor Gould concluded that: “When experienced in a group setting, running stimulates neurogenesis (brain cell growth). However, when running occurs in social isolation, these positive effects are suppressed.” Joggers around the world should perhaps take the research with a pinch of salt and remember that jogging is healthier than the rat race.

6. Some Harvard researchers claim that jogging alone

a. is not healthy.

b. is as healthy as it was thought.

c. is not as healthy as it was thought.

7 . Jogging alone

a. increases the production of brain cells.

b. increases the size of the brain.

c. reduces the production of brain cells.

8. The research was done for

a. people

b. mice

c. rats

9. Communal joggers are

a. joggers who run alone

b. joggers who run in groups

c. joggers who run in isolation

10. The report suggests that if you decide to go jogging

a. you should do it on your own.

b. you should do it with someone else.

c. you should do it when your brain tells you.

3. READING COMPREHENSION- PART3

Read the situations 11-20 and then read the sentences a-l.

Decide which sentence goes with which situation!

11. You are in the liquor store.

12. You are in a pet shop.

13. You want to go to a restaurant.

14. You should have done your homework.

15. You have never been to China.

16. You are at a petrol station.

17. You are being lazy.

18. You want to help someone.

19. You need to be at home.

20. You should buy something.

a, I’d like to go somewhere fancy. It’s our anniversary.

b, I have to go now.

c, I have always wanted to go there.

d, No thanks, my windscreen wiper just does the same.

e, Can I give you a lift?

f, I need a bottle of your best wine.

g, No, nothing like that.

h, What happened? You are usually diligent.

i, There is no milk in the fridge.

j, Of course, we can do that.

k, What a cutie !

l, I’m sorry it’s a minus.

4. LANGUAGE ELEMENTS PART 1

Read the following text and decide which word or phrase a, b or c is missing in items 21-30

Mark your answers on the answer sheet.

Mr Jones …21… early one morning, before the sun …22… risen. It was a beautiful morning, so he went to the window and looked out. He was surprised to see a neatly dressed, middle-aged professor, …23… worked in the university just up the road from Mr Jones’s house, coming from the direction of the town. He had grey hair and thick glasses, and …24… carrying an umbrella, a morning newspaper and a bag. Mr Jones thought that he must have arrived …25… the night train and decided to walk to the university instead of taking a taxi.

Mr Jones had a big tree in his garden, and the children had tied a long rope to one of its branches, so that they could swing on it.

Mr Jones was surprised …26… see the professor stop when he saw the rope, and look carefully up and down the road. When he saw that there was nobody in sight, he stepped into the garden (there was no fence), put his umbrella, newspaper, bag and hat neatly on the grass and took hold of the rope. He pulled it hard to see whether it was strong …27… to take his weight, then ran as fast …28… he could and swung into the air on the end of the rope, his grey hair blowing all around his face. Backwards and forwards he swung, occasionally taking …29…more running steps on the grass when the rope began to swing too slowly for him.

At last the professor stopped, straightened his tie, combed his hair carefully, put on his hat, picked up his umbrella, newspaper and bag, and continued on his …30… to the university, looking as quiet and correct and respectable as one would expect a professor to be.

21.

a, woke

b, wake

c, woken 22.

a, have

b, had

c, has 23.

a, whom

b, which

c, who 24.

a, were

b, was

c, has been 25.

a, in

b, with

c, by
26.

a, he

b, by

c, to 27.

a, enough

b, quite

c, quiet 28.

a, as

b, then

c, than 29.

a, few

b, a few

c, little 30.

a, move

b, road

c, way

5. LANGUAGE ELEMENTS PART 2

Read the following text and decide which word or phrase a-o is missing in items 31-40. Mark your answers on the answer sheet.

George had stolen some money, but the police had caught him and he had been put in prison. Now his trial was …31… to begin, and he felt …32…that he would be found guilty and sent to prison for a long time.

Then he …33…that an old friend of his was one of the members of the jury at the trial. Of course, he did not tell…34…, but he managed to see his friend secretly one day. He said to him, “Jim, I know that the jury will find me guilty of having stolen the money. I cannot hope to be found not guilty of taking it –that would be too …35…to expect. But I should be grateful to you for the rest of my life if you could persuade the other members of the jury to add a strong recommendation for mercy to their statement that they consider me guilty.”

“Well, George,” …36…Jim, “I shall certainly try to do what I can for you as an old friend, but of course I cannot promise…37…. The other eleven people on the jury look terribly strong-minded to me.”

George said that he would …38…understand if Jim was not able to do anything for him, and thanked him warmly for agreeing to help.

The …39…went on, and at last the time came for the jury to decide whether George was guilty or not. It took them five hours, but in the end they found George guilty, with a strong recommendation for mercy.

Of course, George was very pleased, but he did not have a chance to see Jim for some time after the trial. At last, however, Jim visited him in prison, and George thanked him warmly and asked him how he had managed to persuade the other members of the jury to recommend mercy.

“Well, George,” Jim answered, “as I…40…, those eleven men were very difficult to persuade, but I managed it in the end by tiring them out. Do you know, those fools had all wanted to find you not guilty!”

a. discovered

b. answered

c. thought

d. anybody

e. much

f. sure

g. trial

h. anything

i. many

j. quite

k. quiet

l. something

m. somebody

n.in

o.about

6. LETTER WRITING

Write a letter to your friend about your last visit at the dentist’s.

Include your pain and suffering, if you had any. Write down what happened and how did you feel before and after the treatment.

M E G O L D Á S

 

Folytatás

ORIGÓ anglo alapfok írásbeli feladatsor 02.

MENEZES COP KILLS AGAIN

A POLICE marksman who shot dead Brazilian Jean Charles de Menezes on the London Underground has killed a suspected armed robber, it was revealed last night.

The cop was one of a team involved in the shooting of unarmed Mr de Menezes at Stockwell last year. On Tuesday night the officer opened fire on Robert Hames in New Romney, Kent, after the suspect had fired a shot at police.

Hames, 30, was gunned down as he and other members of a gang tried to snatch cash from security guards.

He ignored a police order to lay down his sawn-off shotgun and fired at them. A sawn-off double-barrelled gun with one spent round and one live round in its barrels were seized at the scene after Hames fell, fatally wounded.

A senior source inside Scotland Yard said: “The officer who shot de Menezes is also the officer who killed the armed robber in this latest incident. “The circumstances were entirely different. The man who was shot was warned.” The Yard also confirmed that one officer involved in the Kent shooting has since been relieved of firearms duties, as is routine in such circumstances. The two police officers who were involved in the de Menezes shooting last were suspended. They returned to duty after the Independent Police Complaints Commission ruled they had not committed a criminal act.

1. Ki volt Robert Hames?

2. Mi történt a rendőrrel, aki lelőtte?

3. Mikor állhat vissza munkába?

2. Közvetítési készséget mérő feladat

Angliai barátja megkéri Önt, hogy a nevében intézkedjen egy magyarországi lakás ügyében, amit meg akar venni. Közvetítse a tulajdonos felé a barátja kéréseit!

Dear János,

As you may know, I am planning to buy a flat in Budapest. I have tried to make contact with the owner, but he does not speak English very well. Could you please discuss some questions with him on behalf of me?

First of all, I would like to ask the age of the building, then who owns it to what extent, how much caution does he want, does he want leasing or the total amount, and finally I would like some information about the neighbours.

You would be very kind if you could do this for me. I will give you his number later.

Sincerely,

John

3. Íráskészséget mérő feladat

8-10 sorban írja le angliai barátjának hogy éppen egy focimeccsen volt, és hogy nyert a csapata.

M E G O L D Á S

Folytatás

ORIGÓ feladatsor – alapfok 01.

I. Olvasáskészséget mérő feladat

HIGH-FLYERS

Airline pilots have high social status and earn a great deal of money. Air hostesses have an uncertain status and earn little. For those recently qualified, the basic pay is as little as $300 a month. This is little to balance against the possibility of a hijack or a disaster. So why do they do it?

I went to see Diane Humphreys, who is responsible for all Dan-Air’s cabin staff based at Manchester airport.

One reason why air hostesses don’t get over-anxious about flying may be that they’re so busy, before, during and after a flight.

“On a Monday morning, a hostess might have an early morning flight, perhaps at 7 a.m. She has to check in 1.5 hours before the flight. That might mean leaving home at 4 a.m. Before the flight hostesses have to prepare the cabin and toilets and make sure that the food and drinks are aboard. Dan-Air don’t do long-distance flights and so there are no overnight stopovers. There’s a 45 minute turn-around interval, when the hostesses have to prepare the plane for the return flight. Depending on where you’re flying, this can make it a 12-hour day.”

“During the flight you’ve got no time to relax -the safety instructions have to be demonstrated and the food and drinks served. So one day you might have an early morning flight, the next an afternoon flight, the day after you might be on relief duty and have to be ready to work if someone else becomes ill or there is an emergency.”

1. Hasonlítsa össze a pilóták és a légi utaskísérők fizetését.

2. Milyen feladataik vannak a légi utaskísérőknek az út előtt?

3. Milyen feladataik vannak a légi utaskísérőknek a fedélzeten?

II. Közvetítési készséget mérő feladat

Ön egy nemzetközi cégnél dolgozik személyi asszisztensként. Budapesti irodájukba új értékesítési igazgató érkezik. Ezzel kapcsolatban angliai főnöke levelet ír az Ön főnökének. Közvetítse Mr Brown kéréseit.

Dear Mr Kiss,

As we have discussed it earlier, our new sales manager is arriving in Budapest in two weeks time. I would highly appreciate if you eased his job at the office and in other matters as well.

For this, I would like you to arrange for him the accommodation, and rent a car. The expenses are covered by the company, so write the accounts to the address of the London office.

Furthermore, I would like you to introduce the new co-worker to the colleagues therefore organize a meeting for him. If you have any questions, please feel yourself free to ask me.

Sincerely,

Mr Jack Brown

III. Íráskészséget mérő feladat

Írja meg angliai barátjának 8-10 sorban, hogy éppen most volt nyelvvizsgázni, és hogy hogyan zajlott le.

A tovább gombra kattintva megtalálhatjátok a megoldást!

Folytatás

Learn English!

Éppen a nyelvvizsgámra készülök. Ugyan csak alapfokú (bár ez a csak magammal szembeni lebecsmérlés), de úgy gondoltam ezen infokat is megosztanám. Jobb hijján magam kezdtem el egyedül készülni. Ennek két nyomós oka is van. Egyrészt anyagi. Nincs pénzem a 40-60 ezres kurzus díjára. Másrészt számomra nem megfelelőek az oktatási időpontok lévén kisvárosban élek, kis lehetőségekkel. Ez van. Szprájt. Ennél fogva nyakamba vettem az internetet és letöltöttem és keresgéltem és olvastam. ORIGÓ nyelvvizsgára megyek, mint írtam alapfokon. Voltam már egyszer egy ECL vizsgán, de az nem sikerült. Többek között azért nem, mert nem készültem rá. De számottevő a tény, hogy így is 50 %-os eredményem lett ott. Az ORIGÓ vizsga az ára miatt is kedvező volt számomra, bár pár ezer forint ide vagy oda…na, nekem nem mindegy. Szóval sok mindent keresgéltem. Pár hasznos anyagot meg kívánok osztani itt.

Folytatás

Kezdetben volt a találkozás…

“Kezdetben volt a létezés, de a létezés nincs létező lény,

vagy létező dolog nélkül. Kezdetben volt a szó, a gondolat,

de a tett még előbb volt. Kezdetben volt a tett, de a tett nincs

cselekvő nélkül, nincs olyan tárgy nélkül, amelyre a tett irányul

és olyan “te” nélkül, akivel a cselekvő találkozik.

Kezdetben volt a találkozás.”

(J. L. Moreno)

Számos anyag átolvasása után arra a személyes következtetésre jutottam, hogy a pszichodráma, mint módszer a jövő pszichológiáját rejti magában; alkalmazásának sokfélesége engedett erre a következtetésre juttatni. A tudomány nagy fiatal, főként a 1980-as évek végére lehet visszavezetni a mozgalom fő indulását, akadályoztatásának megszűnését. Előtte is dolgoztak a pszichodráma megismertetésén (Mérei és műhelye), de számos olyan akadály volt akkor, amit a rendszer (személyi kultusz, politikai elnyomás, pszichológus képzés nem is volt és engedélyezett sem volt) támasztott a tudományág kialakulása elé és ami így akadályozta a nagyobb fejlődéseket és képzéseket is. Általában titokban zajlottak ilyen és ehhez hasonló tevékenységek, gyógyító foglalkozások – alapvetően azért, mert azok is féltek ettől a módszertől, akiknek egyébként szükségük lett volna erre; félelmük az akkori rendszertől és nem a hatásmechanizmusból eredt.

Ajánlott irodalom: Sarkady Kamilla: A magyarországi pszichodráma története, amelyet bevezetőként írt egy német nyelvterületről érkezett, mérföldkőnek számító tankönyvhöz (Zeintlinger pszichodráma tankönyv második, javított magyar kiadása a Semmelweis Egyetem Mentálhygiéné tanszék és a Párbeszéd Alapítvány közös gondozásában).

Összegzésképpen: a pszichodráma most éli tinédzserkorát. Rögös út áll még előtt, de nagyszerű kilátásokkal.

A pszichodráma – mely hatásmechanizmusát a belső lelki tartalmak, élmények és konfliktusok megjelenítésén keresztül fejti ki – felhasználási területe széles: alkalmazható az önismeret fejlesztésében, szervezetfejlesztésben, közösségformálásban, konfliktus kezelés-, személyes hatékonyság fejlesztése során, de jó kiegészítő módszer oktatásban, képzésben is.

Moreno megfogalmazásában: “A pszichodráma egy lehetőség, hogy a világot itt és most, az imagináció alap­szabályai szerint megváltoztassuk anélkül, hogy az illúzió, a hallucináció vagy az őrület szakadékába esnénk.”

Morenoról csak úgy beszélnek: “Az ember, aki örömet és nevetést hozott a pszichiátriába”. Tanulmányi évei alatt gyerekekkel foglalkozott, történeteket játszatott el vele, később a Rögtönzések Színházát hozta létre (innen nőt ki a pszichodráma módszere), és érdeklődése középpontjába az egészség és az emberi emocionális kapcsolatok összefüggése állt, amelynek végül is egész életét szentelte. Moreno nevéhez kötődik a szociometria, a csoportpszichoterápia és a szociodráma illetve pszichodráma összefüggő hármasának elterjesztése, mely „utóbbi alapgondolata, hogy az emberi spontaneitás és kreativitás a cselekvésbe ágyazódva érvényesül, s a cselekvésbe ágyazott helyzetet képes az egyén tudatosítani.”

Folyt. köv.

Off-online helpdesk

Ma találtam egy újabb linket a neten, amit szintén fontosnak ítéltem.

Összetett gyűjtemény, mindenki számára érthető. Jó lenne, ha az online tájékoztatás és segítés (mint szociális munkás vagy pszichológus) működne az interneten keresztül. Ugyan még jelentősen el vagyunk maradva, mondjuk Amerika internetezési szokásaitól, de abszolút növekvő tendenciát mutat az internetet használók egysége. És mivel alapvető tényként ismert, hogy legtöbben probléma megoldás szempontjából használják a netet, így a szociális és mentális segítést végezhetnék szakemberek is. Erről majd még a későbbiekben részletesen írok, de egyelőre tovább szakdolgozom.

Szakdolgozat. Biztos érdekes lesz, tényleg, ha egyszer végre elkészül. Az elmúlt két hétben 5 könyvet olvastam el, egy csomó mindenben próbáltam újszerű infókat keresni (és találtam is) és a fejem zúg az egésztől. Rájöttem, hogy a kérdőíveim nem egészen jók, illetve jók, de már mást kutatnék inkább, vagy egyes témákra kíváncsibb lennék, mint amennyi most kiderült. Mivel a leadási határidő miatt ezt most nem fogom újra elkészítetni, így marad ez a mostani. Viszont, ha elkészültem, újabb kutatást szeretnék eszközölni, média-internet-felhasználó vizsgálatában. A szokásos mennyiségi eljárással szemben nem arra fogok törekedni, hogy minél több mindenkivel készítsek, rövid időn belül, kérdőívet vagy beszélgetést, hanem az fog érdekelni, hogy ki miért, milyen okból és hogyan teszi azt, amit tesz a: tévé, net, akármi előtt. De ez még csak elképzelés…a fejem ettől függetlenül zúg a sokmindentől. Jó lenne, ha tudományos vita erejéig a “nagyok” leszállnának az egyszeri emberhez is és nem úgy írnának dolgokról, mintha mindenki társadalomtudós lenne. Ez a baj a mai tudományokkal itthon, hogy érthetetlen nyelvezetben fogalmaznak, és külön szótárral kell leülni olvasni, hogy megértsd milyen folyamat részese is vagy. Nem azt mondom, hogy mindenki így ír, de nagyon sokan. Akkor mi a cél igazából: saját magunk kis tudományos világában meghatározzuk, mi történik és kész? Ennyi? Valahogy az embernek, aki részese ennek a valaminek, is el kellene jutattni az infot – érthetően. Az a baj, hogy a vezető keerskedelmi csatornánk nem preferáják ezt. Nem hír az, hogy újabb szociológiai vagy pszichológiai kutatások láttak napvilágot a tömegkultúra é/vagy fogyasztói társadalom aspektuasi kapcsán. A hír az, ha valami rossz történik valamely médium hatására és abból botrányt tudnak kavarni (amit természetesen szoc.-pszicho. tényekkel alátámasztanak). Köszönjük a félrevezetést. ;)

Globalizáció II.

Ma fórumoztam az indexen. Találtam egy ilyen meghatározást:

Folytatás

Globalizáció

Ezt a témát is érintem rendesen és arra jöttem rá, hogy egészen kevés összefoglaló anyag van a neten.

Folytatás

Helyzetjelentés

4 napi szenvedés után létrehoztam ezt a kérdőívet. Nem is tudom hova tenni, jó hosszú lett – én nagyon kíváncsi vagyok. Ez van. Az elmúlt hetekben számos könyvet olvastam a kérdőívvel kapcsolatban is és amúgy a szakdolgozatom témájában is. Folytatás

Mint minden kezdet…

Létezik már egy blogom a WP-n, majd idővel linkelem azt is, hobbi szintű blognak indult. Aztán jöttek a szakmai kérdések, melyek még annyira nem is szakmai irányultságúak, lévén fiatal hús vagyok ezen a színtéren és a kezdő szemszögéből tűnődök el dolgokon, – ami olybá viccesnek is tűnhet. Fontos ezeket feljegyeznem, csokorba szednem, hogy lássam fejlődőképes vagyok-e és ne vesszek el a google adta lehetőségek személyes könyvjelző halmazaiban.

Folytatás